Antecedentes:
Actualidad:
Como se puede dar a conocer
las escuelas del trabajo o bien hoy en día las escuelas con carrera técnica,
tienen el mismo objetivo. El preparar al individuo para la vida profesional y
que aprenda de las experiencias.
Es por ello que a continuación
se muestran algunos ejemplos de las escuelas ya mencionadas.
1. Colegio Nacional de Educación Profesional
Técnica.
A
través de estos años hemos perfeccionado nuestro modelo educativo para ofrecer
las mejores carreras a nivel profesional técnico, con un enfoque humanístico
para el desarrollo integral de nuestros egresados en su vida personal, social y
profesional.
El
sistema se caracteriza por formar Profesionales Técnicos y Profesionales Técnicos
Bachiller, que cuentan con los conocimientos, habilidades, destrezas y
actitudes que garantizan su incorporación exitosa al mundo laboral y posibilita
su autoempleo ya que al egresar obtienen un título y cédula profesional
reconocidos por la SEP. Si así se desea, también le permite un acceso
competitivo a la educación superior.
Tiene
una duración de 3 años e imparte 47 carreras
agrupadas en 7 áreas de formación ocupacional: Producción y Transformación;
Mantenimiento e Instalación; Tecnología y Transporte; Salud; Electricidad,
Electrónica, Contaduría, Administración; y Turismo.
2. Colegio de Estudios Científicos y tecnológicos
del Estado de México.
El
Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de México se
fortalece y consolida como una institución de vanguardia comprometida a formar
a los jóvenes a través de la práctica permanente de valores éticos y morales,
promoviendo una educación integral, capaz de desarrollar las potencialidades de
los estudiantes para enfrentar las necesidades de una sociedad cambiante.
Asumen
el compromiso de impartir educación media superior de calidad, en su modalidad
de bachillerato tecnológico bivalente, contribuyendo a la formación integral de
los jóvenes con un proyecto de vida definido, para que sean capaces de
continuar con los estudios de nivel superior y/o incorporarse al mercado
laboral.
3. Centro de Bachillerato Tecnológico.
Institución
que tiene como objetivo formar bachilleres técnicos, mediante planes y
programas de un modelo de formación sustentado en las competencias genéricas y
disciplinares del Marco Curricular Común Nacional, mediante las cuales se
facilitará la portabilidad de estudios de una institución a otra, así como el
reconocimiento universal de los mismos en el marco del Sistema Nacional de
Bachillerato.
En
este sentido, ofrece programas de estudio actualizados conforme a los
lineamientos de la Reforma Integral de la Educación Media Superior,
fundamentados en la filosofía de la educación centrada en el aprendizaje, así
como en el desarrollo de competencias genéricas, que constituyen el perfil de
egreso del Sistema Nacional de Bachillerato; competencias disciplinares,
alineadas con los campos establecidos a nivel nacional para el bachillerato:
Comunicación, Matemáticas, Ciencias Naturales y Ciencias Sociales, las cuales
se complementan en el modelo educativo estatal con aspectos adicionales para el
Desarrollo de Habilidades del Pensamiento, Orientación para la Vida y la
Formación Profesional que ofrecen las 19 especialidades tecnológicas de los
CBT.
El
modelo educativo, apegado a la reforma del bachillerato, fortalece el papel del
docente para ofrecer un servicio educativo de mayor calidad y pertinencia,
mediante el fomento del aprendizaje a partir de escenarios didácticos acordes
al contexto actual y a los intereses de los estudiantes, el desarrollo de
habilidades del pensamiento encaminadas a la formación de un pensamiento
crítico y el acceso a las fuentes de internet como parte de los elementos de
indagación de los contenidos programáticos, dando un importante énfasis al uso
de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC).
4. Dirección General de Educación Tecnológica
Industrial.
CBTIS:
Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios: Institución que
tiene como objetivo formar bachilleres técnicos, mediante planes y programas de
estudio que por su contenido proporcionan al educando una adecuada preparación
propedéutica, que le permite continuar estudios a nivel superior y lo capacita
en un área tecnológica para su incorporación al trabajo.
5. Dirección General de Educación Tecnológica
Agropecuaria.
La
Dirección General de Educación Tecnológica Agropecuaria tiene como propósito
esencial crear condiciones que permitan asegurar el acceso de los mexicanos a
una educación tecnológica agropecuaria de calidad en el nivel medio superior,
así como mantener el compromiso de cumplir los requisitos con apego a la
normatividad vigente y de mejorar continuamente la eficiencia del Sistema de
Gestión de la Calidad.
Objetivos:
Atender la demanda del servicio educativo con equidad y calidad mediante la
mejora continua del desempeño de los procesos del Sistema de Gestión de la
Calidad.
Misión:
Ofrecer una educación bivalente de calidad, en el nivel medio superior, a
través de una formación integral, social y humanista, centrada en la persona,
que sea pertinente y fomente la mentalidad emprendedora, formando jóvenes
comprometidos con el país; así como brindar servicios de capacitación y
asistencia técnica a la sociedad rural.
Visión:
Ofrecer una educación pertinente, incluyente, innovadora e integralmente
formativa, que contribuya al desarrollo sustentable del país y cuyos resultados
sigan siendo reconocidos por su calidad.
La
modalidad presencial: En esta modalidad educativa, los estudiantes: siguen una
trayectoria curricular preestablecida, deben ajustarse a un calendario y
horario fijo, están sujetos a evaluaciones que determina la institución
educativa para acreditar los programas de estudio y deben acreditar el plan y
programa de estudios obteniendo de la institución educativa el documento de
certificación. El tiempo para concluir la modalidad es de 3 años dividido en 6
semestres.
Ventajas:
Si es un alumno regular y conserva el promedio de 8 en los 5 módulos
profesionales, obtienes el beneficio de titularte automáticamente a nivel
Técnico (Titulo y Cedula Profesional).
Actualmente
la DGETA en el Estado de México a nivel Estatal, cuenta con 7 planteles en los
cuales se imparten las áreas de conocimiento de Físico-Matemática,
Químico-Biológica y Económico-Administrativa.
En lo
que respecta a las carreras se ofertan: Técnico Agropecuario, Técnico en
Explotación Ganadera, Técnico en Administración, Técnico en Informática,
Técnico en Desarrollo Comunitario, Técnico en Horticultura, Técnico en
Apicultura y Técnico en Biotecnológica.
En
estas carreras de formación se componen de 5 módulos, a partir de competencias
profesionales que corresponden a los sitios de inserción laboral a los que se
dirige. Las especialidades se cursan del segundo al sexto semestre.
“Conocer y aprender es una parte fundamental de nuestras
vidas, pero crear y valorar un aprendizaje por parte de las experiencias
profesionales, puede resultar aún más satisfactorio tratándose de aquello que verdaderamente amas… TÚ PROFESIÓN.”
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